Soutenir les parcours spécifiques

Favoriser l'inclusion des enfants en situation de handicap : une priorité pour la CCEJR

Depuis plusieurs années, les politiques sociales insistent sur l’importance de l'inclusion afin d'améliorer la qualité de vie des personnes en situation de handicap et de leurs familles. Face à la demande croissante d’accueil inclusif, la Communauté de communes Entre Juine et Renarde (CCEJR) a mis en place un poste de coordinateur référent de parcours spécifiques en avril 2023. Ce poste a pour objectif de répondre aux besoins des familles et de soutenir les équipes des structures dédiées à la petite enfance, à l’enfance et à la jeunesse.

Les missions du coordinateur référent de parcours spécifiques

Le rôle du coordinateur est essentiel pour assurer une prise en charge adaptée et cohérente. Ses principales missions sont :

• recueillir les informations : identifier les besoins des familles, des enfants et des équipes.
• élaborer des projets personnalisés : concevoir des projets adaptés aux besoins spécifiques identifiés.
• présenter les besoins : communiquer ces besoins lors des réunions de projet.
• défendre les intérêts des familles et des enfants : représenter leurs intérêts dans les projets.
• rédiger des réponses personnalisées : apporter des solutions concrètes dans le cadre des projets adaptés.
• informer et collaborer : partager les solutions proposées aux familles et travailler en collaboration avec les partenaires.
• assurer le suivi des projets : veiller à la bonne mise en œuvre des projets individualisés.
• effectuer une veille constante : rester informé des avancées et besoins liés à l'inclusion des enfants.
• maintenir des relations régulières : collaborer étroitement avec les acteurs et partenaires locaux.
• coordonner les parcours : travailler avec les différentes structures de la petite enfance et de la jeunesse pour offrir un accompagnement cohérent.
• soutenir et orienter les familles : apporter une aide précieuse aux familles dans les démarches liées au parcours de leur enfant.

Un accompagnement renforcé des équipes

Le coordinateur ne se contente pas d’élaborer et de suivre des projets. Il soutient également les équipes des différentes structures en leur proposant des solutions concrètes, via des formations, des sensibilisations, ainsi que par la mise à disposition d’outils et d'activités adaptés aux enfants en situation de handicap. Pour l'assister dans ces missions, deux animatrices spécialisées dans les handicaps et les loisirs ont également été recrutées.

Cette approche collaborative se fait en étroite coordination avec l'Éducation nationale et les partenaires du secteur du handicap, afin d'assurer une continuité et une cohérence entre les différents cycles de la petite enfance et de la jeunesse.

Des actions concrètes pour une inclusion réussie

Depuis la création du service, plusieurs actions ont été mises en place pour garantir une inclusion effective.

1. Sensibilisation et formation du personnel
   Des formations régulières sont organisées pour le personnel afin de mieux comprendre les différents types de handicaps et les stratégies à adopter pour soutenir les enfants.
2. Aménagements physiques et matériels
   Des équipements spécifiques, comme des jeux et supports pédagogiques adaptés, ont été installés pour répondre aux besoins des enfants.
3. Planification personnalisée
   Des plans d'accompagnement personnalisés sont élaborés pour chaque enfant, en collaboration avec les parents et les professionnels, et des activités inclusives sont conçues pour permettre la participation de tous, avec des adaptations si nécessaire.
4. Encouragement de la participation
   Des groupes mixtes ont été créés pour favoriser les interactions et la coopération entre les enfants en situation de handicap et ceux sans handicap.
5. Communication avec les parents et les professionnels
   Un dialogue ouvert est maintenu avec les familles pour s’assurer que les besoins de l’enfant sont bien compris et pris en compte, et un partenariat est établi avec des spécialistes (santé, éducation, associations).
6. Évaluation et amélioration continue
   Des retours d’expérience sont régulièrement recueillis pour améliorer les pratiques d’inclusion, avec des échanges fréquents pour ajuster les approches aux besoins des enfants.
7. Création d’un environnement accueillant
   Une culture de respect et d’empathie est promue pour garantir que chaque enfant se sente valorisé et respecté dans son environnement.

Contact

Pour toute information complémentaire ou pour entrer en contact avec le service, voici les coordonnées :

• email :
• téléphone : 06.76.62.73.12